Het DigiEssa4schools project is een samenwerking van adviseurs, academici, inspecteurs, bestuurders, docenten en ICT specialisten. EduXprss doet mee in dit project en wij zoeken met alle partners hierbij naar een generiek toepasbaar model voor school zelf evaluatie waarbij gebruik wordt gemaakt van een zo algemeen toepasbaar digitaal instrumentarium. Dat instrumentarium zal gebruiksvriendelijk moeten zijn voor schoolleiders, leerkrachten, leerlingen en ouders.
In het project wordt gestreefd naar een evenwichtig gebruik van academisch kennis en ervaringen met al bestaande systemen in elk van de deelnemende landen. Met name vanwege dat laatste aspect is EduXprss gevraagd mee te werken.
Sinds de start van het project in januari 2023 zijn wij vijf keer samengekomen, elke keer in een ander land. De laatste conferentie werd door EduXprss georganiseerd in juni van dit jaar. Door deze werkbijeenkomsten hebben de deelnemers ervaren dat de systemen waarmee landen de kwaliteit in hun scholen evalueren sterk verschillen. Zo zal de mate waarin het onderwijs hierarchies wordt bestuurd van invloed zijn op de aard van de zelfevaluatie door leerkrachten en schoolleiders. Een voorbeeld hiervan is Italie waar in de school zelf evaluatie in hoge mate bepaald wordt door de eisen die de inspectie stelt, terwijl in Nederland de schoolbesturen en hun scholen aan zet zijn.
Het project heeft inmiddels een overzichtstudie opgeleverd waarin de uiteenlopende praktijk in de deelnemende landen wordt beschreven. Daarnaast hebben de deelnemers onder leiding van de Universiteit van Florence gewerkt aan het definiëren van wat school zelfevaluatie nu eigenlijk is. Daarbij is nadrukkelijk gekozen voor een model dat gericht moet zijn op duurzame school verbetering en niet op het afleggen van verantwoording. Die keuze roept interessante discussies op rond de vraag wie uiteindelijk eigenaar is van de uitkomsten van de evaluatie.
De Haceteppe Universiteit (Turkije) en de Jaume 1 de Castellon universiteit (Spanje) ontwikkelden een effectief digitaal zelfevaluatie instrument dat compatibel is met wijze waarop in een land scholen extern worden geëvalueerd. In het project zijn we van mening dat school zelf evaluatie én een extern oordeel door bijvoorbeeld de inspectie samen kunnen en moeten gaan.
We verwachten dat het digitale zelfevaluatie instrument in het najaar van 2024 kan worden getest in elk van de deelnemende landen. De resultaten van deze pilot en andere resultaten van het project zullen door EduXprss worden gepresenteerd in een symposium dat is voorzien voor eind november.
Meer informatie op http://digiessa4schools.com
Comments are closed